课堂上，老师使用智慧黑板和智能教学助手，为学生呈现课程资源和互动练习，课堂教学趣味横生；
自习时，同学们使用“涪城智学通”，将待完成的作业逐一“打卡”……
作为四川省首批智慧示范校创建单位，绵阳四中充分利用涪城智慧教育平台，通过大数据分析精准把握学情，从而助力师生实现精准教学和个性化学习。
5月29日，记者走进绵阳四中，切身感受智慧教育为这所校园带来的活力。
在七年级七班的英语课上，任利军老师利用智慧平台提供的课堂游戏导入，引导学生复习过去式短语，激发学生的积极性。课堂中还设计了角色扮演、填空、猜谜游戏、小组报告等活动环节，引导学生自由谈话，充分利用了智慧课堂软件展示突破教学重难点，和学生进行了有效互动。
曾经，在这所学校里，老师用粉笔一行行写下板书，粉末飞扬。后来，老师用投影仪边写边讲，但依旧不够形象立体。
而现在，一块巴掌大的屏幕就能连接师生之间的距离，老师只需设置好课堂上的练习题，同学们就能立刻在“涪城智学通”逐一完成。
“目前，我们的‘涪城智学通’经过七年级三班、七班试用后发现，孩子们在课堂上与老师的互动提升了，而且还能即时查看课堂作业得分和清晰掌握已完成作业的不足，所以在六月初，我们就将在七年级实现‘涪城智学通’的全覆盖，后期逐渐实现整体覆盖。”绵阳四中教科室主任曾珠介绍。
而对于老师而言，只需一台电脑就能实现全区域数据互通。在日常教学方面，学校全面融入了涪城智慧教育平台的各项应用，特别是智学网平台，能提供精确的学生学情数据。这使老师能够构建以学习者为中心的教学评价体系，进而形成基于学生视角的精准教学模式。通过这种模式，能够进行创新性的教学设计，组织多样化的教学活动，并布置个性化的辅导作业，以更好地支持教师的精准教学。
教师借助平台，不仅仅为备课、讲课减少了负担，还能分层设计多样化作业，减少重复性作业，切实减轻学生作业负担。家长也能更直观地看到学生学习效果的变化，进一步推动家校融合教育的发展，提升整体教育教学质量。
“通过深入分析学生视角，我们能够更精准地制命题卷，这不仅提升了教学设计的针对性，还为个性化学习提供了有力支撑。”曾珠表示，教师们可利用智学网平台的丰富题库资源，通过高效出题与组卷进行精准教学设计，组卷完成后，系统将自动生成电子试卷和答题卡，极大节省了传统制卷时间。
技术赋能下的课堂，改变了老师的备课方式、学生的学习习惯，但最终指向的是学生深度学习。
“以前，课堂上使用电子产品都不敢想，怕影响学习。现在，老师能设定我们使用‘涪城智学通’的功能，比如在课堂上只开放‘在线作业’这一栏，课后开放‘课外知识’和‘错题本’，不仅能让我们更好地理解和掌握知识，还能让我们更加自由地学习和探索，对学习越来越有兴趣。”对七年级三班的学生吕兴汉而言，每天的学习生活都在和智慧平台“打交道”。
如今，绵阳四中这所百年老校，正以数字技术为师生“减负”，以个性化手段助因材施教，推进着数字化转型背景下的教学模式变革，校园里满是生机。
（涪江观察记者 周钰 文/图）